Derecho a la educación

Con ocasión de las protestas estudiantiles suscitas estos días en Chile exigiendo la gratuidad de las pruebas de ingreso a la universidad así como más facilidades en el pasaje escolar, BBC Mundo ha convocado a un foro online bajo el epígrafe "Educación ¿derecho o negocio?". Aunque muy difundidas en noticieros de radio y televisión e internet, -acaso por tratarse de una situación bastante seria para la nueva presidenta- el fondo de estas protestas no es nuevo. Además, es muy frecuente y extendido en muchos países.

Parece sustantivo el enfoque o modo como se entienda el problema. En algunos lugares, éste es visto como un problema de calidad: hay esfuerzos, recursos, voluntades, etc. pero los resultados son aprendizajes pobres e insuficientes, vale decir, se trata de un problema de eficacia y la solución apuntará a conseguir una educación "de calidad" para lo cual se promueven acuerdos sociales y políticos a fin de incrementar el presupuesto público hasta alcanzar cierto porcentaje del producto bruto interno.

Por el contrario, en pocos lugares, se da prioridad al enfoque que parte de reconocer a la educación como un derecho, y por ello, habrá que actuar contra las barreras que lo impidan, a la vez que promover aquello que permita su pleno ejercicio. Sin embargo, sabemos todos que frente a la existencia de un derecho, existirá también una obligación como contraparte o complemento. ¿Haciá dónde se inclina vuestro parecer?